精達(dá)儀器ZH-DC全溫振蕩培養(yǎng)箱(空氣振蕩器)采用優(yōu)質(zhì)不銹鋼內(nèi)膽,美觀大方。由于采用了數(shù)顯控速系統(tǒng),更加方便操作;由于采用了五組偏心傳動(dòng)系統(tǒng),平穩(wěn)又堅(jiān)固,確保機(jī)器可長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行穩(wěn)定工作且不易出現(xiàn)機(jī)械故障;由于采用了玻璃觀察門(mén)及內(nèi)置光照系統(tǒng),增加了操作的可視性。在醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、分子學(xué)、制藥、食品、環(huán)保等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用。
150GA立式小型全溫振蕩培養(yǎng)箱特點(diǎn):該產(chǎn)品是一種加熱和制冷雙向調(diào)溫與振蕩器相結(jié)合的生化儀器,其主要特點(diǎn):1. 箱體的隔熱材料采用聚胺酯發(fā)泡塑料,保溫性能很強(qiáng),內(nèi)腔不銹鋼無(wú)毒。2. 工作腔內(nèi)氣體流動(dòng),溫度各部位保持均勻*。溫控?cái)?shù)字精確顯示。環(huán)境溫度為32℃時(shí),工作腔內(nèi)溫度可降至5℃。3. 透明玻璃門(mén)觀察工作室一目了然。4. 無(wú)級(jí)調(diào)速,可選擇到您所需的振蕩速度,并任意改變。
全溫光照振蕩培養(yǎng)箱250HG是一種具有加熱和制冷雙向調(diào)溫系統(tǒng),溫度可控的培養(yǎng)箱和振蕩器相結(jié)合的生化儀器,是植物,生物,微生物,遺傳,病毒,醫(yī)學(xué),環(huán)保,食品,石油,化工等科研,教育和生產(chǎn)部門(mén)作精密培養(yǎng)制備*的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備。
BS-4G雙組雙層全溫振蕩培養(yǎng)箱其主要特點(diǎn):①箱體的隔熱材料采用聚胺酯現(xiàn)場(chǎng)發(fā)泡的泡沫塑料,對(duì)外來(lái)熱(冷)源有較強(qiáng)的抗干擾能力。②工作腔內(nèi)設(shè)有風(fēng)道,溫度分布均勻。③內(nèi)壁采用不銹鋼③內(nèi)壁采用不銹鋼制作,抗腐蝕性能良好。④加熱系統(tǒng)在環(huán)境溫度為-5℃時(shí)能升溫至50℃。⑤制冷系統(tǒng)在環(huán)境溫度為32℃時(shí)能降溫至5℃。⑥彈簧試瓶架特別適合作多種對(duì)比試驗(yàn)的生物樣品的培
ZH-DA落地式全溫光照振蕩培養(yǎng)箱搖床具有編程參數(shù)長(zhǎng)時(shí)間存儲(chǔ)和記憶的功能,停電、關(guān)機(jī),再次開(kāi)機(jī)都能延續(xù)原來(lái)的工作狀態(tài),從而保證測(cè)控工作的連續(xù)性。具有超溫報(bào)警,從而確保實(shí)驗(yàn)
全溫光照振蕩培養(yǎng)箱150HG是一種具有加熱和制冷雙向調(diào)溫系統(tǒng),溫度可控的培養(yǎng)箱和振蕩器相結(jié)合的生化儀器,是植物,生物,微生物,遺傳,病毒,醫(yī)學(xué),環(huán)保,食品,石油,化工等科研,教育和生產(chǎn)部門(mén)作精密培養(yǎng)制備*的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備。
ZH-211JDCO2臥式二氧化碳光照振蕩培養(yǎng)箱為金壇市精達(dá)儀器制造有限公司新推出的一款多功能智能組合型振蕩培養(yǎng)箱。產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于對(duì)溫度、振蕩頻率有著較高要求的細(xì)菌培養(yǎng)、發(fā)酵、雜交和生物化學(xué)反應(yīng)以及酶、細(xì)胞組織研究等。在醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、分子學(xué)、制藥、食品、環(huán)保等研究應(yīng)用領(lǐng)域。產(chǎn)品也可用于微生物組織細(xì)胞培養(yǎng),種子發(fā)芽,育苗實(shí)驗(yàn),植物栽培以及昆蟲(chóng)、小動(dòng)物飼養(yǎng)等。能準(zhǔn)確模擬不同環(huán)境氣候條件。
QHZ-98B多功能全溫光照振蕩培養(yǎng)箱性能與特點(diǎn): 1、集恒溫培養(yǎng)箱與振蕩器于一體,既可靜態(tài)培養(yǎng)、也可作動(dòng)態(tài)培養(yǎng),一機(jī)二用。 2、驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)為三維一體的偏三輪,具有旋轉(zhuǎn)平穩(wěn)、堅(jiān)固耐用,尤其是截重性能好,對(duì)振蕩板上的培養(yǎng)體放置無(wú)需平均。 3、電器控制部分為電腦芯片和觸摸式操作,溫度與振蕩由二塊芯片分別控制。